报告会由陈国钧书记主持。学校全体校领导出席报告会，中层干部，校党委、纪委委员，教代会执委，省以上人大代表、政协委员，民主党派负责人，各分党委、总支、直属支部委员、党支部书记，老同志和师生代表近300人聆听了本次报告。
任书记的报告主要分大学精神、大学管理和领导哲学三个方面。
任书记首先阐述了大学的起源和发展历程，指出大学的三大基本功能是人才培养、科学研究和社会服务，其中人才培养是大学的根本，科学研究是大学的灵魂，社会服务则是活力、动力之源。而对一所重点大学而言，任书记认为应发挥五大作用：人才摇篮、科学前沿、创新和孵化科技成果的基地、传承民族文化的圣地和多元文化交流的平台、国家和社会的思想库和智囊团。任书记指出大学精神体现在对待知识的态度上，要追求知识，探索真理；引领文化，传承文明；开启心智，引导人生；服务社会，面向未来；学术自由，兼容并包。
关于大学管理的特点，任书记总结为以下四点：大学是一个复杂的多元结构；大学管理系统是纵横交错的松散网络；专家学者是最难带领的队伍；大学管理最大的风险是应对学潮和思潮。在任书记看来，多元化是大学的最重要特征，也是大学的活力和创造力所在。大学不单单是一个单纯的学术组织和象牙之塔；它已从社会舞台的边缘走向中心，成为引领社会潮流的力量，大学多元化的功能和目标，导致了大学管理的复杂性和困难。任书记总结说，没民主，办不好事儿；没集中，办不成事儿。对大学教师的管理，要“以理服人，以理待人，以情感人，用影响力和人格魅力来推动事情的进展”。针对大学管理的误区，任书记认为主要涉及到自由与民主的混淆、行政权力与学术权力的交叉、专家的高明和局限以及教师与校长的矛盾四个方面。他认为，管理民主和学术自由不能混为一谈，既不能造成组织松散更不要破坏学术自由。谈到权力问题，任书记认为大学中两种权力——学术权力和行政权力并存，二者应该相辅相成，形成合力。
任书记还和大家分享了自己对领导哲学内涵的思考。概括说来主要包括以下六个方面：领导是最重要的成长环境；团结是最重要的成功之道；用人导向是最重要的政策导向；善于欣赏是最高明的领导艺术；助人成功是最大的成功；亲和力是最重要的影响力。
最后，陈国钧书记做了总结发言，陈书记说任书记的报告观点新颖，包含了很多自己的创新思维和独到见解，对于我校开展好学习实践科学发展观活动、进一步解放思想具有重要的指导意义。他代表学校对任书记的精彩报告表示感谢，同时也表达了对任书记能在合适的时间再次莅临指导的期盼。
（供稿：宣传部）
