12月16日下午，我校第一附属医院教育教学工作大会在医院门诊大楼18楼报告厅举行。省教育厅副厅长丁晓昌、省卫生计生委副巡视员洪浩，校领导沈洪兵、王虹、王林，学校相关职能部门和学院负责人，在宁附属医院分管领导，一附院院领导、教育处负责人和住院医师规范化培训基地主任，第一临床医学院院领导、教学督导、学系、教研室主任、教学秘书以及师生代表250余人出席会议。　

　　会上，省教育厅丁晓昌副厅长肯定了学校和医院近年来的跃升态势，全面介绍了全省医学教育的发展概况以及改革发展的重点工程和重点工作。他希望一附院以部委省共建和品牌专业建设作为医院建设和发展的重要抓手和突破口，进一步加大改革创新和建设力度，强化内涵建设，“突出优势、强化特色、创新机制、打造品牌”，精心构建一个培养模式特色鲜明、保障体系高效有力、评价体系科学合理、培养质量广泛认可的临床医学专业人才培养体系和培养机制，使南医大临床医学人才培养质量达到国际认可、国内一流的水平。

　　省卫生计生委洪浩副巡视员鼓励医院继承发扬优良的教学传统，主动参与学校人才培养，加强教学内涵建设，更加重视教学质量，重视医学生临床思维、人文素质和实践技能培训，深入细致开展住院医师规范化培训工作，继续在全国发挥表率作用。

　　校长沈洪兵指出，第一附属医院作为学校最重要的临床教学基地，是培养高水平临床医学人才的主阵地，始终发挥着引领全校临床医学教育改革和示范临床教学建设的重要作用。当前，学校和附属医院的医学教育教学工作正面临着深刻变革，医教协同、深化临床医学人才培养改革，将是今后高等医学教育的基本方向和思路，必将使医学教育与医疗卫生改革结合更加紧密，院校教育、毕业后教育和继续医学教育更加一体化，医学教育手段和方法更加现代化。他表示学校将把附院建设纳入校内综合改革中，把“临床提升”继续作为“十三五”发展规划的一项重要战略并赋予新的内涵，要求附属医院树立更强的危机意识、责任意识和创新意识，主动融入、更加有效地开展和推进临床教育教学工作。一要深化综合改革，构建医教协同的临床医学人才培养体系；二要促进校院融合，营造和谐向上的优良教育教学环境；三要坚持科教结合，推进高水平研究型医科大学建设。

　　副校长、一附院党委书记、院长王虹作了“推进医教协同提升教学水平，全面促进医院可持续发展”主题报告。报告全面总结了医院在“十二五”期间稳步提升人才培养质量、加强专业学科内涵建设、提高师资队伍水平，以及扩大对外教育教学合作交流等方面的成就和经验；分析了教育教学和医疗卫生发展改革所面临的挑战和机遇，并针对医院当前在教学理念、教学质量、教学研究、教学改革、教学管理、教学保障以及教育国际化等方面存在的不足，对“十三五”期间教育教学发展作出重点部署。强调要构建一套符合国际医学发展趋势、适应我国医药卫生体制改革需求，院校教育、毕业后教育以及继续教育有机衔接的临床医学人才培养终身教育体系；创建国际认可、国内一流的临床实践教学平台和医学人才培养基地；着力打造临床医学品牌专业、优势学科、精品课程；培养和造就一支结构合理、知识渊博、能力超强、视野开阔、教书育人的优良师资队伍；努力培养职业道德高尚、医学知识扎实、临床能力全面、人文素养深厚、富有创新精神的卓越医学人才；进一步发挥我院在省内临床医学教育领域的引领和辐射作用，为建成国际知名、特色鲜明的高水平研究型医科大学和全国一流研究型医院而努力奋斗。

　　会议进行了教育教学工作经验交流。外科学系主任苗毅介绍了实习生管理经验；心血管内科陈明龙汇报了研究生培养工作；诊断学教研室主任许迪展示自主学习网络平台建设成果；影像学系主任施海彬作教学管理经验介绍；医院教育处副处长周蕾、肿瘤科主任束永前分别就住院医师规范化培训和继续教育项目培训分享经验体会。第一临床医学院常务副书记陈亚新宣读了“十二五”期间获得省级以上表彰奖励及教学质量工程项目的表彰名单。第一临床医学院院长孔祥清作了临床专业教学认证动员报告。

　　本次大会还颁布了《南京医科大学第一附属医院关于进一步提高临床教育教学质量的若干意见》，并出台了《临床教师准入制度》、《副教授教学拔尖岗设置规定》、《医疗专业职务评聘教学考评细则》、《科室绩效考核教学测评标准》、《优秀教师、教学先进集体、优秀教学成果评选标准》、《优秀中青年教师境外研究资助计划》等一系列配套文件，体现问题导向和改革精神，强化制度保障和激励措施。

（供稿/图:一临）