7月13日—14日，校党委举办理论学习中心组2015年暑期研讨班，集中围绕学校“十三五”发展规划和综合改革，进行广泛深入的学习研讨。研讨班采取分组研讨和大会交流相结合的形式。校领导陈琪、沈洪兵、周亚夫、冷明祥、夏有兵、王瑞新、鲁翔、王林、李建清、马水清、范健以及全体中层干部和部分教授代表共140余人参加了研讨。党委书记陈琪、校长沈洪兵先后主持会议。

　　7月13日上午，陈琪书记就学校《“十三五”发展规划》（讨论稿）、《关于加快推进综合改革的实施意见》（讨论稿）的编制过程和框架体系作了简要说明，并就如何展开深入研讨，提高学习效果提出了具体要求。与会人员分为七个小组展开研讨。大家立足学校发展形势和工作实际，围绕改革与发展这个主题，交流思想，碰撞智慧，形成共识。进一步明确了“十三五”学校发展目标、发展战略、发展任务和保障措施，对改革重点和实施路径提出了许多建设性意见和建议。

　　7月14日上午，研讨班进行了会议交流和总结。在大会交流中，发言代表围绕创新人才培养模式、加强学科高原高峰建设、推进临床提升战略、落实校院二级管理、扩大对外开放办学、提升党建科学化水平以及深化体制机制改革等方面交流了小组研讨成果，超前思考，谋划全局，体现了“严”“实”精神和良好会风。陈琪书记高度评价了研讨班所取得的成果。他认为，此次研讨有“三个特点”：一是结合国家和地方经济社会发展需求，提出了许多战略性思考；二是年轻干部思维活跃，意见建议质量高；三是在学校层面初步形成了开放合作、共赢发展的共识。他强调，下一步要处理好五年规划与远景目标，学校规划与专项规划以及学院规划的关系，在发展定位、发展战略、发展任务和发展路径上再深化、再思考，力争在发展理念上实现新突破、发展思路上取得新共识、推动高水平医科大学建设达到新高度。

　　沈洪兵校长就落实研讨班学习成果提出了三点要求。一是汇聚智慧，用好研讨成果。将与会人员的意见建议吸收到综合改革实施方案和“十三五”发展规划中，真正形成推动学校科学发展的现实生产力。二是把握方向，处理好“三个关系”。从宏观思路上，要处理好改革、发展、稳定的关系；从实施路径上，要处理好规模、质量和效益的关系；从管理方式上，要处理好一级管理和二级管理的关系。三是落实责任，主动担当。有关部门和学院要高质量完成专项规划和学院规划，形成学校规划、专项规划和学院规划三级体系。

(供稿：党办 图片：信息化建设与管理处)